<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
	<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Matematyka_1NI%2FWielomiany_i_funkcje_wymierne_cz%C4%99%C5%9B%C4%87_I</id>
	<title>Matematyka 1NI/Wielomiany i funkcje wymierne część I - Historia wersji</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Matematyka_1NI%2FWielomiany_i_funkcje_wymierne_cz%C4%99%C5%9B%C4%87_I"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=Matematyka_1NI/Wielomiany_i_funkcje_wymierne_cz%C4%99%C5%9B%C4%87_I&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-03T17:32:34Z</updated>
	<subtitle>Historia wersji tej strony wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.34.1</generator>
	<entry>
		<id>http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=Matematyka_1NI/Wielomiany_i_funkcje_wymierne_cz%C4%99%C5%9B%C4%87_I&amp;diff=1188&amp;oldid=prev</id>
		<title>Anula: Utworzono nową stronę &quot;&lt;big&gt;'''''Zadanie 1'''''&lt;/big&gt;  Dane są wielomiany &lt;math&gt; w_1(x)=x+7 &lt;/math&gt;, &lt;math&gt; w_2(x)=x^2+7 &lt;/math&gt; i &lt;math&gt; w_3(x)=7x^2+7x &lt;/math&gt;. Znajdź wielomian &lt;math&gt; w_4(...&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://brain.fuw.edu.pl/edu/index.php?title=Matematyka_1NI/Wielomiany_i_funkcje_wymierne_cz%C4%99%C5%9B%C4%87_I&amp;diff=1188&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2015-05-22T12:26:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Utworzono nową stronę &amp;quot;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zadanie 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/big&amp;gt;  Dane są wielomiany &amp;lt;math&amp;gt; w_1(x)=x+7 &amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt; w_2(x)=x^2+7 &amp;lt;/math&amp;gt; i &amp;lt;math&amp;gt; w_3(x)=7x^2+7x &amp;lt;/math&amp;gt;. Znajdź wielomian &amp;lt;math&amp;gt; w_4(...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nowa strona&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 1'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dane są wielomiany &amp;lt;math&amp;gt; w_1(x)=x+7 &amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt; w_2(x)=x^2+7 &amp;lt;/math&amp;gt; i &amp;lt;math&amp;gt; w_3(x)=7x^2+7x &amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
Znajdź wielomian &amp;lt;math&amp;gt; w_4(x) = w_1(x)*w_2(x)-w_3(x)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content =  To łatwe.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; w_4(x)=(x+7)(x^2+7)- 7x^2-7x =x^3+49 &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = Iloczyn dwóch wielomianów jest wielomianem, suma dwóch wielomianów jest wielomianem. }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 2'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Podziel (z resztą) wielomian &amp;lt;math&amp;gt; w(x)=x^4-3 x^3+1 &amp;lt;/math&amp;gt; przez wielomian &amp;lt;math&amp;gt; v(x)=x^3+2 &amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Przykro nam ale to zadanie również nie wymaga wskazówki.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; \frac{x^4-3 x^3+1}{x^3+2}=x-3+\frac{-2x+7}{x^3+2} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 3'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Znajdź resztę z dzielenia wielomianu &amp;lt;math&amp;gt; w(x)=x^{1000}+1 &amp;lt;/math&amp;gt; przez wielomian &amp;lt;math&amp;gt; v(x)=(x-1)(x-2)&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Jakiego stopnia jest reszta?&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  Ponieważ dzielimy przez wielomian drugiego stopnia, reszta jest wielomianem stopnia co najwyżej pierwszego &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; r(x)=a x+b &amp;lt;/math&amp;gt;. Mamy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; x^{1000}+1 =p(x) (x-1)(x-2)+ a x+b&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
gdzie &amp;lt;math&amp;gt;p(x)&amp;lt;/math&amp;gt; jest pewnym wielomianem.&lt;br /&gt;
Wstawiając do ostatniej równości kolejno &amp;lt;math&amp;gt;x=1&amp;lt;/math&amp;gt; i &amp;lt;math&amp;gt;x=2&amp;lt;/math&amp;gt; otrzymujemy &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;2=a+b&amp;lt;/math&amp;gt; i &amp;lt;math&amp;gt;2^{1000}+1=2a+b&amp;lt;/math&amp;gt;. Czyli &amp;lt;math&amp;gt;a=2^{1000}-1&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;b=3-2^{1000}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
Szukaną resztą jest&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; r(x)=(2^{1000}-1) x+ 3-2^{1000}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = Jak widać przy znajdowaniu reszty nie jest potrzebna znajomość wyniku dzielenia.}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 4'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Znajdź resztę z dzielenia wielomianu &amp;lt;math&amp;gt; w(x)=x^{1000}+x^6+1 &amp;lt;/math&amp;gt; przez wielomian &amp;lt;math&amp;gt; v(x)=x^2+1&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Podstaw &amp;lt;math&amp;gt; t=x^2 &amp;lt;/math&amp;gt;. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  Zadanie sprowadza się do dzielenia wielomianu &amp;lt;math&amp;gt; w_1(t)=t^{500}+t^3+1 &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
przez wielomian &amp;lt;math&amp;gt; v_1(t)=t+1&amp;lt;/math&amp;gt;. Reszta z takiego dzielenia jest wielomianem stopnia co najwyżej 0 i wynosi ona&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; r(t)=c=w_1(-1)=(-1)^{500}+(-1)^3+1=1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 5'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Podziel (z resztą) wielomian &amp;lt;math&amp;gt; w(x)=x^n-a^n &amp;lt;/math&amp;gt; przez wielomian &amp;lt;math&amp;gt; v(x)=x-a&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content =&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; \frac{x^n-a^n}{x-a}=\sum_{k=0}^{n-1} x^{n-1-k} a^k &amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = Przypomnieć definicję podzielności wielomianów i twierdzenie Bezoute'a}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 6'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprowadź trójmian kwadratowy do postaci kanonicznej. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;a x^2+b x+c= a(x^2+\frac{b}{a}x+\frac{c}{a})= a(x^2+2\frac{b}{2a}x+\frac{c}{a})=a\left[x^2+2\frac{b}{2a}x+\left(\frac{b}{2a}\right)^2-\left(\frac{b}{2a}\right)^2+\frac{c}{a}\right]=a\left[(x+\frac{b}{2a})^2-\frac{b^2-4ac}{4a^2}\right]&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = Przećwiczyć przesuwanie wykresu funkcji!}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 7'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rozwiąż równanie &amp;lt;math&amp;gt; (x+1)^2-9=0&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Zamiast wskazówki zakaz: nie wolno wykonywać mnożenia. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  &amp;lt;math&amp;gt; (x+1)^2=9 \iff ( x+1=3 \or x+1=-3) \iff (x=2 \or x=-4)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 8'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Znajdź środek symetrii wykresu funkcji  &amp;lt;math&amp;gt; y=ax^3+bx^2+cx+d&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Sprowadź  wielomian trzeciego stopnia do postaci kanonicznej&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; y=a\left[(x-A)^3+B(x-A)+C\right]&amp;lt;/math&amp;gt;. Środek symetrii znajduje się w punkcie &amp;lt;math&amp;gt;(A,aC)&amp;lt;/math&amp;gt; (dlaczego?).&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  Sprowadzamy wielomian trzeciego stopnia do postaci kanonicznej&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; y=ax^3+bx^2+cx+d=a\left(x^3+\frac{b}{a}x^2+\frac{c}{a}x+\frac{d}{a}\right)=&lt;br /&gt;
a\left[ x^3 +3\frac{b}{3a}x^2 +3 \left(\frac{b}{3a}\right)^2 x  +\left(\frac{b}{3a}\right)^3  -3 \left(\frac{b}{3a}\right)^2 x  -\left(\frac{b}{3a}\right)^3 +\frac{c}{a}x+\frac{d}{a}\right]=&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
=a\left[\left(x +\frac{b}{3a}\right)^3+\left(\frac{c}{a}-3 \left(\frac{b}{3a}\right)^2\right)x+\frac{d}{a}-\left(\frac{b}{3a}\right)^3\right]&lt;br /&gt;
=a\left[\left(x +\frac{b}{3a}\right)^3+\left(\frac{c}{a}-3 \left(\frac{b}{3a}\right)^2\right)(x+\frac{b}{3a}-\frac{b}{3a})+\frac{d}{a}-\left(\frac{b}{3a}\right)^3\right]=&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
=a&lt;br /&gt;
\left[ \left(&lt;br /&gt;
        x +\frac{b}{3a}&lt;br /&gt;
       \right)^3+&lt;br /&gt;
       \left(&lt;br /&gt;
       \frac{c}{a}-3 \left(\frac{b}{3a}\right)^2&lt;br /&gt;
       \right)(x+\frac{b}{3a})+\frac{d}{a}-&lt;br /&gt;
       \left(\frac{b}{3a}&lt;br /&gt;
       \right)^3-\frac{b}{3a} &lt;br /&gt;
       \left(\frac{c}{a}-3 \left(\frac{b}{3a}\right)^2&lt;br /&gt;
       \right)&lt;br /&gt;
\right]&lt;br /&gt;
=a\left[ \left( x +\frac{b}{3a}\right)^3+&lt;br /&gt;
          \frac{3ac-b^2}{3a^2}(x+\frac{b}{3a})+\frac{27a^2d+2b^3-9abc}{27a^3}&lt;br /&gt;
\right]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Położenie środka symetrii to &amp;lt;math&amp;gt;\left(-\frac{b}{3a},\frac{27a^2d+2b^3-9abc}{27a^2}\right)&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 9'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dla jakich wartości parametru &amp;lt;math&amp;gt;a&amp;lt;/math&amp;gt; równanie kwadratowe (na &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt;) &amp;lt;math&amp;gt;2x^2+a x+\frac{1}{4} a^2-a=0&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
ma dwa (różne) pierwiastki ujemne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Skorzystaj ze wzorów Viete'a.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content = &lt;br /&gt;
Aby istniały dwa pierwiastki rzeczywiste trójmianu kwadratowego jego wyróżnik musi być dodatni&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;-a^2+8a &amp;gt;0 \iff a \in]0,8[&amp;lt;/math&amp;gt;, aby pierwiastki te były ujemne potrzeba i wystarcza by po pierwsze suma pierwiastków była ujemna&lt;br /&gt;
tzn. &amp;lt;math&amp;gt;-\frac{a}{2}&amp;lt;0 \iff a&amp;gt;0&amp;lt;/math&amp;gt; po drugie iloczyn pierwiastków był dodatni&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;0&amp;lt;\frac{a^2}{8}-\frac{a}{2} \iff a\in ]-\infty,0[\cup ]4,\infty[&amp;lt;/math&amp;gt;. Zbierając otrzymane wyniki otrzymujemy odpowiedź &amp;lt;math&amp;gt;a\in ]4,8[&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 10'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wielomian &amp;lt;math&amp;gt;w(x)=4x^4-4x^3-13x^2 +12 x+3&amp;lt;/math&amp;gt; ma cztery pierwiastki rzeczywiste &amp;lt;math&amp;gt; x_1, \,&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;x_2,\,&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt; x_3&amp;lt;/math&amp;gt; i &amp;lt;math&amp;gt;x_4&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
Znajdź wartości następujących wyrażeń:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) &amp;lt;math&amp;gt;x_1+x_2+x_3+x_4,\, &amp;lt;/math&amp;gt;  b) &amp;lt;math&amp;gt;x_1x_2x_3x_4,\, &amp;lt;/math&amp;gt;  c) &amp;lt;math&amp;gt;x_1x_2 +x_1x_3+x_1x_4+x_2x_3+x_2x_4+x_3x_4&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Wyprowadź wzory Viete'a dla równania czwartego stopnia.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  Wielomian &amp;lt;math&amp;gt;w(x)&amp;lt;/math&amp;gt; można przedstawić w postaci iloczynowej&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;w(x)=4(x-x_1)(x-x_2)(x-x_3)(x-x_4)&amp;lt;/math&amp;gt;. Po wymnożeniu otrzymujemy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;w(x)=4[x^4 -(x_1+x_2+x_3+x_4)x^3+(x_1x_2 +x_1x_3+x_1x_4+x_2x_3+x_2x_4+x_3x_4)x^2 -(x_1x_2x_3+x_1x_2x_4+x_1x_3x_4+x_2x_3x_4) x+x_1x_2x_3x_4]&amp;lt;/math&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Porównując współczynniki otrzymujemy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) &amp;lt;math&amp;gt;x_1+x_2+x_3+x_4=1&amp;lt;/math&amp;gt;, b) &amp;lt;math&amp;gt;x_1x_2x_3x_4=\frac{3}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;, c) &amp;lt;math&amp;gt;x_1x_2 +x_1x_3+x_1x_4+x_2x_3+x_2x_4+x_3x_4=\frac{-13}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 11'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Znajdź wszystkie rozwiązania całkowite równania.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle x^4+3x^3-\frac{7}{2}x^2+\frac{3}{2} x-2=0&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Rozwiązań szukamy pośród liczb &amp;lt;math&amp;gt;-4,-2,-1,1,2,4&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  Sprawdzając wszystkie możliwe przypadki  otrzymujemy &amp;lt;math&amp;gt;x=1 \, \vee \, x=-4&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = Podkreślić należy, że twierdzenia podane na wykładzie dotyczą wielomianów o współczynnikach całkowitych. Ponadto pomimo, że podstawowe twierdzenie algebry zostanie omówione później można już w tym miejscu korzystać z faktu iż wielomian stopnia &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; ma co najwyżej &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; pierwiastków.}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 12'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Znajdź wszystkie rozwiązania wymierne równania &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle x^3+\frac{7}{4}x^2-\frac{5}{8}x-\frac{1}{4} =0&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content =  Rozwiązań szukamy pośród liczb &amp;lt;math&amp;gt;-2,-1,1,2,-\frac{1}{2},-\frac{1}{4},\frac{1}{4},\frac{1}{2},&lt;br /&gt;
-\frac{1}{8},\frac{1}{8}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;. Poszukiwania przerywamy po znalezieniu trzech pierwiastków.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content = Sprawdzając wszystkie możliwe przypadki  otrzymujemy &amp;lt;math&amp;gt;x=-2 \, \vee \, x=-\frac{1}{4} \, \vee \, x=\frac{1}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = Patrz uwagi do poprzedniego zadania}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 13'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dla funkcji &amp;lt;math&amp;gt;f(x)=x^2+k x+k^2-k&amp;lt;/math&amp;gt; znaleźć zbiór wartości &amp;lt;math&amp;gt;k&amp;lt;/math&amp;gt;, dla którego &amp;lt;math&amp;gt;\forall x\in\mathbb{R} \, : \,f(x)&amp;gt;0&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  &lt;br /&gt;
Wyróżnik trójmianu kwadratowego musi być ujemny  tzn. &amp;lt;math&amp;gt;-3k^2+4k&amp;lt;0 &amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Odpowiedź:&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;k \in ]-\infty,0[ \, \cup \, ]\frac{4}{3},\infty[ &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = }}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 14'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rozwiąż nierówność&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle \frac{(x-1)^5(x^2-x+1)(x^2-2)(x+1)^6}{x^2-2x-1} \geq 0&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Naszkicuj pomocniczy wykresy wielomianu &amp;lt;math&amp;gt;w(x)= (x-1)^5(x^2-x+1)(x^2-2)(x+1)^6(x^2-2x-1) &amp;lt;/math&amp;gt;,&lt;br /&gt;
z uwzględnieniem miejsc zerowych i ich krotności.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content = Odpowiedź:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;x \in [-\sqrt{2},1-\sqrt{2}[\, \cup \, [1,\sqrt{2}] \,\cup \, ]1+\sqrt{2},\infty[&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content = Omówić zachowanie asymptotyczne wielomianów.}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;'''''Zadanie 15'''''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rozwiąż nierówność &amp;lt;math&amp;gt;x^6+x^3-2&amp;gt;0&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Wskazówka'' | content = Podstaw  &amp;lt;math&amp;gt; t=x^3&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Rozwiązanie'' | content =  Podstawienie &amp;lt;math&amp;gt; t=x^3&amp;lt;/math&amp;gt; daje nierówność&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;t^2+t-2&amp;gt;0&amp;lt;/math&amp;gt;, która jest spełniona dla &amp;lt;math&amp;gt; t\in ]-\infty,-2[\cup]1,\infty[&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
Ponieważ funkcja &amp;lt;math&amp;gt; {\mathbb R} \ni x \mapsto t=x^3&amp;lt;/math&amp;gt; jest rosnąca otrzymujemy wynik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;x \in [-\infty,-\sqrt[3]{2}[ \,\cup \, ]1,\infty[&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{hidden| ta1=left | ta2=left | bg1=#8FBC8F |&lt;br /&gt;
| header = ''Uwagi'' | content =}}&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anula</name></author>
		
	</entry>
</feed>